sábado, 7 de marzo de 2020

CAMPEONATO DE BALONMANO 2º B

Tras los encuentros de la JORNADA 1 , 2 Y 3, la clasificación de partidos y juego limpio ha quedado así:

CLASIFICACIÓN DE PARTIDOS J1 –J2 – J3
EQUIPOS
PUNTOS
POSICIÓN
1. LA TRIBU
8
3º
2. LOS VITAMINAS
9
2º
3. LOS YAQUIS
8
4º
4. LOS PIRAÑAS
6
5º
5. LA CHUPI PANDI
9
1º








CLASIFICACIÓN DE JUEGO LIMPIO J1 –J2 – J3
EQUIPOS
PUNTOS
POSICIÓN
1. LA TRIBU
35
2º
2. LOS VITAMINAS
27
5º
3. LOS YAQUIS
38
1º
4. LOS PIRAÑAS
29,5
4º
5. LA CHUPI PANDI
34,5
3º










Os dejo algunas fotos del campeonato. 

ENHORABUENA A TODOS.


Destacar a Raúl Corchero por su tarjeta verde (juego limpio) a juicio de los árbitros. 🔝
















CAMPEONATO DE BALONMANO 2º A

Tras los encuentros de la JORNADA 1 , 2 Y 3, la clasificación de partidos y juego limpio ha quedado así:


CLASIFICACIÓN DE JUEGO LIMPIO J1 –J2 – J3
EQUIPOS
PUNTOS
POSICIÓN
1. BALONMANO CAMPEONES
28,5
5º
2. IES BALONMANO
29
4º
3. COCOTEROS
29,5
3º
4. LOS MORENITOS
30
2º
5. ENDLESS
30,5
1º


CLASIFICACIÓN DE PARTIDOS J1 –J2 – J3
EQUIPOS
PUNTOS
POSICIÓN
1. BALONMANO CAMPEONES
6
5º
2. IES BALONMANO
11
1º
3. COCOTEROS
8
2º
4. LOS MORENITOS
6
3º
5. ENDLESS
6
4º






















ENHORABUENA A TODOS POR EL ESFUERZO Y LA PARTICIPACIÓN 🔝

sábado, 29 de febrero de 2020

UNIDAD DIDÁCTICA: DEPORTES ALTERNATIVOS


Los juegos y deportes alternativos engloban todas las actividades físicas que se refieren a modalidades lúdico deportivas no habituales ni estandarizadas en nuestro entorno y en las que se pueden dar la mayoría de las características siguientes:

- Proporcionan un amplio abanico de posibilidades, para que el alumnado descubra las que mejor se adaptan a sus intereses y aptitudes.
-Facilitan que la actividad física perdure, una vez que el alumnado sale del sistema educativo, como modo de emplear su tiempo libre.
-Sencillo aprendizaje.
-Nivel homogéneo de iniciación.
-Utilizar el menor material posible.
-Material barato, con posibilidad de fabricación con material de desecho
-Se pueden improvisar las instalaciones para su práctica.
-Esfuerzos relativamente moderados.
-Pocos contactos físicos.
-Edad y sexo no son obstáculo para compartir estas modalidades.
-Técnicas relativamente fáciles.
-Las reglas son flexibles, adaptándose a los intereses de los participantes.
-Proporcionan al alumnado modelos lúdico-deportivos no estereotipados.

Huyendo de la más pura especialización y a veces de los términos técnicos y tácticos iremos profundizando en la diversidad y mayor amplitud de la iniciación lúdica, tratando las modalidades que iremos presentando con una mayor flexibilidad reglamentaria, con la idea de darle mayores posibilidades de adaptación al entorno y aplicabilidad a las distintas preferencias.


A lo largo de la unidad iremos viendo diferentes deportes alternativos en los que conoceremos sus principales elementos técnicos, tácticos y reglamentarios. A continuación, os dejo diferentes deportes que vamos a tratar:

COLPBOL


DATCHBALL




KIN-BALL

ULTIMATE



PINFUVOTE








AHORA OS TOCA TRABAJAR A VOSOTROS :)

En PAREJAS, tendréis que elegir 2 deportes alternativos diferentes a los que hemos practicado en clase, eligiendo aquellos que más os guste y lo tendréis que recoger en una ficha a doble cara.

¿Dónde busco más deportes?

Pincha o copia el siguiente enlace:

http://www.apefadal.es/didacfichas.htm

¿Qué hago después?

Elijo 2 deportes diferentes a los de clase y los anoto en una ficha, además a cada deporte tengo que añadirles 3 reglas propias (3 a cada deporte).

Esto es un ejemplo de deporte trabajado en clase y de modelo de ficha:

¿De dónde saco la ficha?

La ficha se puede obtener directamente desde el siguiente enlace (descargar e imprimir en un folio):
PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR LA FICHA

Otra posibilidad es construir a mano su estructura. Obligatoriamente, la ficha debe ser entregada EN UN FOLIO (1 carilla para cada deporte) . Arriba deberá aparecer el nombre, apellidos y curso de la pareja.

ES OBLIGATORIO ENTREGARLO A MANO, PUDIENDO REALIZAR DIBUJOS QUE ACOMPAÑEN A LA PRESENTACIÓN DE CADA DEPORTE Y COMO ASPECTO IMPORTANTE INCLUIR AL MENOS 3 REGLAS NUEVAS (PROPIAS) PARA CADA DEPORTE.

             

Fecha de entrega máxima (a mano al profesor)


2º ESO A: Jueves 19 - Marzo.
2º ESO B: Viernes 20 -Marzo.


No se recoge ningún trabajo fuera de plazo.